sábado, 29 de junio de 2013

Rayito de Sol en Invierno

Segura de ti misma,..y de una fortaleza aparente, llorando se te ve en pasillos a escondidas,.. para volver con el alma fortalecida, tus sueños bailan.. en tu mente, anunciando tu corazon, no quieres decir nada , para no descubrir que tus fuerzas.. a veces.. se acaban. Rayito de sol que vino en tiempo de invierno,.. te fortaleces en en canto y tu canto lo lleva el viento,.. a quien lo quiera escuchar lo que inspiras lo trasformo en palabras, y las palabras unidas... son tus poemas, mujer hermosa,.. pequeña flor de primavera, delicada y tierna, dejame, deja que te cuide una vida eterna. Segura de ti misma y de fortaleza.. aparente. Deja que escriba vida para ti, deja que me inspire siempre en ti, y deja.. que en mi vida.. solo te vea a ti.

En mi Soledad


En mi soledad,.... Dejar correr.. mis lagrimas,..mirar al cielo, contemplar las montañas con sus nieves eternas,.. en mi soledad, simplemente respirar. Dejar correr las horas, los minutos y segundos, jueces eternos de este silencio implacable, que solo es roto por el recuerdo de mi soledad. Deten por un momento el paso del tiempo,.. soledad cruel, y llevate mi vida en un suspiro, deten el mundo y deja... que mis pasos se pierdan y que se olvide mi rostro. Dejar correr mi mirada y perderme en ese espacio, ahogando las palabras. en una garganta que quiere estallar, pero que se a callado en tanta soledad. En mi soledad... Dejar correr mis recuerdos,.. olvidar que hubo un pasado, no pensar en el presente, ni saber que hay.. un futuro,.. en esta soledad, simplemente olvidar. Deten tu ataque por un momento,.. soledad insesante y deten mi palpitar,.. que mi corazon agoniza. Congela mis sentidos, para que esto.. llegue a su fin. En mi soledad, dejar morir mis pensamientos, sentimientos y sueños,.. en mi soledad, decirte adios soledad.,,.. Dejame! que quiero estar solo.

viernes, 28 de junio de 2013

UN CONCURSANTE SORDO EN EL GRAN HERMANO BRITÁNICO

UN CONCURSANTE SORDO EN EL GRAN HERMANO BRITÁNICO Sam es galés, es divertido y cariñoso, es un joven ambicioso de 23 años que ha representado a Gran Bretaña y Gales como jugador de fútbol de su club de sordos. Sam nació con una pérdida auditiva 70-80%, aunque sus padres no lo descubrieron hasta que cumplió 3 años de edad. Quiere llegar a ser un modelo a seguir para los niños sordos que a menudo se avergüenzan de usar sus audífonos. Le gusta coquetear con las chicas en el trabajo y se compara con el personaje Del Boy de la serie británica Only Fools and Horses. Cuando la presentadora del programa, Emma Willis, le preguntó cómo afectaría su pérdida auditiva dentro de la casa, contestó que para él era complicado hablar bien y que le gustaría mejorar este aspecto ya que muchas veces se siente frustrado por no poder hablar bien, aunque reconoce que gracias a la logopeda ha mejorado mucho. Sam reconoció en la entrevista para entrar a formar parte del programa que al no entender bien las conversaciones a veces sus respuestas no tienen nada que ver con la pregunta que le hacen y que esto puede resultar divertido. Emma Willis le preguntó también que cómo se imaginaba en la casa sin su madre, a lo que Sam contestó: "Va a ser difícil vivir sin ella, voy a ser como un conejo sin lechuga, echaré de menos la comida de mi madre.". Se describe a sí mismo como divertido y seguro, sin sentido del ridículo. Le gusta pensar que está en buena forma y va al gimnasio a menudo. Sam nunca ha tenido novia y quiere conocer a alguien pronto, aunque piensa que es demasiado joven para sentar la cabeza. Siempre ha sentido admiración por la actriz Julia Roberts. David Evans, el padre de Sam Evans, ha elogiado al programa por ofrecerle esta oportunidad a su hijo y por ayudar a concienciar a la gente sobre las dificultades a las que se enfrentan las personas sordas. David dijo: "A veces la gente no parece darse cuenta del esfuerzo que hace Sam para integrarse en una conversación con personas oyentes. Su hermana mayor, Rachel Evans, aseguró: "Estamos muy orgullosos de Sam. Nos gustaría desearle todo lo mejor en la casa. El apoyo que ha tenido hasta ahora es fantástico...". La madre de Sam, Heather, dijo: "Ya es un modelo a seguir para mí". Su compañero del equipo de futbol, Rob Griffiths, de 24 años, dijo: "Espero que realmente sea él mismo allí dentro, porque si es así va a llegar muy lejos." La última noticia que tenemos del concurso es que uno de sus compañeros de casa quemó todas las maletas. Sam tenía las pilas de sus audífonos en el interior Fuente: www.mirror.co.uk

HOMBRE SORDO A JUICIO POR NO PAGAR LA MULTA DE APARCAMIENTO

HOMBRE SORDO A JUICIO POR NO PAGAR LA MULTA DE APARCAMIENTO Michael Broderick, natural de Inglaterra, dice que le pusieron la multa de aparcamiento mientras él trataba de explicar al personal de las oficinas que la máquina estaba estropeada. El Sr. Broderick, asegura que intentó por todos los medios hacerse entender pero que allí nadie sabía lengua de signos y que todo su esfuerzo fue inútil. La disputa llegó a los tribunales y el Sr. Broderick perdió el juicio y tuvo que pagar la multa. Según el Sr. Broderick: "La máquina expendedora de tickets no funcionaba y no pude acceder al altavoz intercomunicador para pedir ayuda porque soy sordo y no hay servicio adaptado. Dejé un papel escrito en el aparcamiento explicando que la máquina no funcionaba y nos fuimos a la recepción para explicarlo. Ellos me dijeron que mientras les informara de que coche era mío, no habría ningún problema. Cuando salí de las oficinas volví a mirar la máquina que seguía sin funcionar y cuando volví a mi coche me habían dejado una multa. Poco tiempo después los oficiales fueron a su casa a reclamar el pago de la multa. Sin embargo, el Sr. Broderick reclama que no se le hizo ningún caso a todas las alegaciones que hizo y asegura que la ciudad no asume ninguna responsabilidad porque son ellos los que han cometido un error al hacer inaccesibles las máquinas para las personas sordas. Broderick añadió: "Estoy seguro de que no soy la primera persona que ha sufrido esto - hay que hacer algo al respecto-. Creo que el sistema de funcionamiento de parking es un fallo y tiene que ser revisado y actualizado. Es muy poco flexible y demasiado hostil. Cuando se trate de una persona sorda o con discapacidad esto es completamente inaceptable". Un portavoz del servicio de parking de la ciudad, dijo: "Lamentamos las molestias que ha sufrido el señor Broderick y entendemos su preocupación. El consejo se compromete a que nuestros servicios sean accesibles para todos los miembros de la comunidad. Diez miembros del personal están aprendiendo lengua de signos británica y nuestro objetivo es tener al menos una persona de guardia que hable BLS. Aun así, los trabajadores del parking comprobaron que aquel día las máquinas funcionaban perfectamente, de modo que Broderick pudo haber pagado su ticket con normalidad y no lo hizo, razón por la cual perdió el juicio. Fuente: hinckleytimes.net

miércoles, 26 de junio de 2013

UN EJEMPLO A IMITAR :UNA WEB FACILITARÁ A LAS PERSONAS SORDAS LA OBTENCIÓN DEL PERMISO DE CONDUCIR

UNA WEB FACILITARÁ A LAS PERSONAS SORDAS LA OBTENCIÓN DEL PERMISO DE CONDUCIR Por primera vez, el Reglamento General de Circulación está disponible para las personas sordas en lengua de signos española (LSE), gracias a la colaboración entre la Dirección General de Tráfico (DGT) y la Fundación CNSE (Confederación Estatal de Personas Sordas). A través de la web www.fundacioncnse.org/dgt, los aspirantes sordos a conductores podrán acceder a todos los contenidos del manual de conducción en su lengua natural: la lengua de signos. Una iniciativa que da respuesta a una demanda histórica por parte de las personas sordas, ya que permitirá a este colectivo consultar el Reglamento General de Circulación sin barreras de comunicación. La web aparte de tener un carácter divulgativo está orientada a facilitar a las personas sordas el acceso al temario requerido para poder obtener el carné de conducir, sirviendo de complemento a las enseñanzas que imparten las escuelas de conductores. Está estructurada en tres grandes bloques: Normas de circulación, Señales de circulación y Seguridad vial, e incorpora un completo glosario de términos específicos de tráfico. En cada uno de estos apartados, las personas sordas encontrarán los contenidos del Reglamento General de Circulación en lengua de signos española, así como textos en castellano, y esquemas e ilustraciones que faciliten la comprensión del mismo. Además, la web incluye vídeos en lengua de signos española para preparar la prueba de recuperación de puntos del carné de conducir. Esta iniciativa, que marca un punto de inflexión en la accesibilidad universal y en la igualdad de oportunidades de las personas sordas, es fruto del compromiso y de la sensibilidad de la DGT con este colectivo, así como de la intensa labor de reivindicación que la CNSE y su red asociativa llevan a cabo para garantizar el derecho a la información de las personas sordas. Fuente: CNSE

martes, 25 de junio de 2013

El vino tinto podría proteger contra la pérdida de audición

Un componente químico encontrado en el vino tinto podría prevenir contra la pérdida de audición inducida por ruido. Un compuesto vegetal encontrado en las uva negra y el vino tinto, llamado resveratrol, podría prevenir contra la pérdida de audición y el deterioro cognitivo, según un estudio publicado en la revista Otolaryngology-Head and Neck Surgery. Un estudio realizado con ratones ha revelado que los ratones sanos tenían menos probabilidades de padecer los efectos de la pérdida de audición inducida por ruido, si se les suministraba resveratrol antes de exponerles a ruidos fuertes. Prevención de otros problemas de salud “En esta investigación nos hemos centrado en el estudio del resveratrol y sus efectos en la bioinflamación, que es la respuesta del cuerpo a las lesiones, y se cree que la causa de muchos problemas de salud, como el Alzheimer, el cáncer, el envejecimiento y la pérdida de audición”, explica el dr. Michael D. Seidman del Hospital Henry Ford en Detroit. Según Seidman el estudio podría ser un indicador de la importante función protectora que tiene este compuesto en los procesos inflamatorios. “El resveratrol es un compuesto químico muy potente que parece proteger contra los procesos inflamatorios del cuerpo, que se relacionan con el envejecimiento, la cognición y la pérdida de audición”, afirma Seidman. Necesidad de más estudios No obstante, las implicaciones del estudio son solo concluyentes con ratones, es necesario que se realicen más investigaciones para observar cómo actúa el resveratrol en el ser humano. Por tanto, tomar esta sustancia de forma aislada podría afectar al cuerpo humano de distinto modo que al tomarla como compuesto del vino tinto. Tomar demasiado alcohol daña la audición Estudios previos han demostrado que el consumo excesivo de alcohol a lo largo del tiempo puede dañar el sistema auditivo central del cerebro y provocar pérdida de audición. Fuentes: http://www.medicaldaily.com y http://www.rawstory.com Más información relacionada: Ruido y pérdida de audición Causas de la pérdida de audición El alcohol puede producir pérdida de audición

Usar audífonos en el trabajo es útil

Nueve de cada diez usuarios de audífonos confirman que sus prótesis auditivas les son muy útiles en el trabajo, según indica una encuesta. La encuesta realizada en siete países entre personas con pérdida de audición indica que el uso de audífonos en el entorno laboral es muy útil. Los participantes respondieron a la pregunta: “¿Le es útil el uso de audífonos en el trabajo?”, a lo que cerca del 60% respondió que su uso le era fundamental, mientras que un 30% consideraba que le eran prácticos en cierta medida. Promoción laboral Asimismo, la encuesta indicaba que cerca del 50% de los usuarios de audífonos coincidían en que las personas con pérdida de audición no tratada solían tener menos posibilidades de promocionar laboralmente, o de conseguir los puestos que se merecían. Estas son algunas de las preguntas de la encuesta de EuroTrak y JapanTrak. La encuesta se llevó a cabo en Italia, Reino Unido, Francia, Alemania, Suiza, Noruega y Japón en 2012. Los datos se publicaron en un artículo sobre la encuesta de EuroTrak y JapanTrak en la revista The Hearing Review, en marzo de 2013. Fuente: www.thehearingreview.com Más información:

«La sociedad debería abrir la mente y dejar de ver a los sordos con cara de susto»

Preocupado por la situación laboral de un colectivo que tiene una tasa de paro del 40%, reivindica que «nosotros también queremos salir de la crisis» La Asociación de Sordos de Santander y Cantabria celebró, el 62 Aniversario de su fundación. Su presidente, Alberto Torres Briz, aprovecha la efeméride para alzar la voz de este colectivo, «que está sufriendo doblemente la crisis por su discapacidad». Reconoce que su mayor preocupación es la falta de empleo. Cantabria, junto con las Islas Canarias, es la comunidad autónoma con la tasa de paro en personas sordas más alta de España. «Yo estoy dentro de ese 40% de desempleados cántabros». Potenciar el aprendizaje de la lengua de signos y la figura del intérprete son las herramientas que reclama en pro de una integración social que aún ve lejana. «La sociedad tiene que abrir la mente y dejar de vernos con cara de susto. Sólo somos sordos, no estamos enfermos. Podemos trabajar como un oyente si nos ponen los medios para comunicarnos. No pedimos más». -Hace sólo dos meses que asumió la presidencia de la asociación. ¿Qué objetivos se marca para los próximos cuatro años? -Una de las cuestiones centrales de mi programa son los mayores sordos. El problema es que no hay residencias adaptadas para ellos, con lo cual su ingreso en estos centros va a suponer que estén solos, aislados. Lo ideal sería que se hiciera un plan de formación para el personal en lengua de signos -unas nociones básicas- o que dentro del conjunto de residencias de Cantabria hubiera una especializada, que ofreciera la posibilidad de acoger a personas sordas con la garantía de que van a tener con quién comunicarse. Ocurre lo mismo con los centros de día, hay alguna actividad, pero no están adaptados a mayores sordos. -¿Y cuál es el mayor problema al que se enfrentan los jóvenes? -Sin ninguna duda, el paro. Actualmente, el 40% de las personas sordas no tiene trabajo. Aquí es donde se ve la importancia de la educación. En Cantabria, son escasas las personas sordas con titulación universitaria. La falta de intérpretes es clave. Si no nos facilitan los recursos, es imposible continuar con la formación académica. Cantabria es, junto con Canarias, donde se registra la mayor tasa de desempleo en personas sordas, porque la actividad económica está muy enfocada al turismo y la hostelería. Esto no ocurre en otras comunidades próximas, como País Vasco, Asturias o Burgos. Las empresas también deberían confiar más en nosotros. -¿La sociedad aún debe abrir la mente? -Sí, la sociedad parece que se asusta cuando está ante una persona sorda, les da como miedo o temor. -¿Los avances son más lentos en el caso de las personas sordas que en otro tipo de discapacidades? -Sí. Te pongo un ejemplo, sin ofender: En el caso de las personas en silla de ruedas se pueden eliminar barreras arquitectónicas, colocar una rampa y mejorar su accesibilidad, pero nosotros precisamos de la figura del intérprete, que es un trabajador al que hay que pagar, y ahora estamos en tiempo de recortes. Luchamos por la igualdad de oportunidades, estamos por detrás que el resto de la sociedad por esa falta de recursos. Yo no me siento un discapacitado, soy sordo, pero tengo capacidades. El problema es la accesibilidad. Si me ponen un intérprete estoy en igualdad de condiciones. -¿El número de intérpretes sigue siendo deficiente? -Aquí en Cantabria hay poquísimos. Formados hay muchos, pero trabajando son casos contados. La figura del intérprete nos podría abrir la puerta a participar en más cosas. -¿Qué papel están jugando las nuevas tecnologías para la mejora de la comunicación? -Para los jóvenes sí están suponiendo un avance, nos comunicamos a través de SMS, correo electrónico, Whatsapp... pero eso no nos vale para los mayores, ni sordos ni oyentes. Las videollamadas nos permiten comunicarnos con lengua de signos entre nosotros, es muy cómodo, pero es una cuestión superficial. Deberían aplicarse esas tecnologías para facilitar el acceso de las personas sordas a la cultura y el ocio (cine, museos, Cabárceno...). Ahora mismo, si quiero ver una película, me tengo que conformar con el DVD, porque el cine no está adaptado. Los subtítulos no afectan al espectador, no costaría nada ponerlos. -¿En qué ha mejorado la calidad de vida de su generación, con respecto a la de sus padres, también con discapacidad auditiva? -No es comparable. Yo he tenido suerte y he contado con intérprete en el instituto, pero en educación el avance es muy lento. Tenemos leyes que nos garantizan el acceso a la lengua de signos, que antes no las había, pero falta trabajar en ellas, cumplirlas. Se cumplen muy pocos puntos. Queda mucho por hacer. -¿Confía en que algún día se llegue a introducir en los colegios? -Me encantaría que hubiera colegios bilingües, de lengua oral y de lengua de signos. Es que no he tenido durante mi etapa escolar, era el único sordo en clase, y la integración educativa no ha sido perfecta. Al menos, que la lengua de signos sea una optativa como el Francés y Latín. Sería beneficioso para todos. -¿Los niños con padres oyentes tienen mayores dificultades? -Sí, en Cantabria la mayor parte de los hijos sordos son de padres oyentes, y sí que hace falta que abran la mentalidad. No se dan cuenta, les da un shock cuando les diagnostican que su hijo es sordo. Tienen que saber que los audífonos, que están muy bien, no es la única solución, es la lengua de signos la que te da autonomía y crecimiento, por eso lo ideal es complementar las dos cosas. Con la lectura labial se pierde mucha información. -¿Qué mensaje quiere transmitir con motivo de este aniversario? -La sociedad, en general, no conoce la labor de la asociación, parece que no se ve lo que hacemos. Trabajamos en todos los ámbitos en los que están afectadas las personas sordas (empleo, accesibilidad, cultura...) y veo que las administraciones no se dan cuenta de que nosotros también queremos salir de la crisis. http://www.solidarioscantabria.com

lunes, 24 de junio de 2013

RESIDENCIA DENEGADA EN CANADA A UN PINTOR SORDO POR NO PASAR LAS PRUEBAS DE LA LENGUA ORAL

RESIDENCIA DENEGADA EN CANADA A UN PINTOR SORDO POR NO PASAR LAS PRUEBAS DE LA LENGUA ORAL Dmitri Smirnov, un pintor ruso, sordo de nacimiento, nació en Rusia y se comunica principalmente mediante la lengua de signos. Smirnov pensó que las escuelas en Rusia no estaban suficientemente adaptadas para estudiantes sordos y decidió se mudarse a los Estados Unidos, donde aprendió la lengua de signos americana. Ahora le han negado la residencia permanente en Canadá debido a que no cumplía con el requisito de competencia lingüística en las pruebas verbales, a pesar de conseguir puntuaciones casi perfectas cuando se probó mediante el lenguaje de signos (9,2 y 9). La decisión de rechazar la candidatura de Dmitri Smirnov para permanecer en Canadá debido a que no cumplía con los requisitos de escuchar y hablar enfureció al defensor de las personas sordas que aseguró que esta decisión era discriminatoria. Además, ha pedido que la lengua de signos americana sea vista como equivalente al inglés y el francés para temas de inmigración. "Estoy sorprendido de que los criterios de verbalizar y hablar sean necesarios venir a Canadá", dijo Chris Kenopic, presidente y director ejecutivo de la Sociedad de Sordos canadiense. "Echar a la gente de nuestro país por razones como esta es absolutamente lamentable�. A través de un intérprete de lengua de signos americana, el Sr. Kenopic dijo sentirse ofendido por la decisión del gobierno de Canadá y mucho más por la actitud que el gobierno está ofreciendo hacia los ciudadanos sordos. "El problema es que el gobierno no reconoce la lengua de signos como nuestro medio de comunicación. Esto me lleva a preguntarme, ¿cómo nos ve el gobierno? ", se preguntó. Fuente: nationalpost.com

DEAF LOUNGE: EL PRIMER BAR PARA SORDOS EN LONDRES

DEAF LOUNGE: EL PRIMER BAR PARA SORDOS EN LONDRES El Salón de sordos, que se inauguró la semana pasada en el norte de Londres, es el primer bar que se abre de este tipo: un bar dirigido específicamente al colectivo de personas sordas. Paul Cripps, sordo de nacimiento, se le ocurrió la idea de abrir un bar porque asegura que para él era una tortura pedir una copa en un bar. Trabaja con un amigo oyente, Domani Peir, los dos han creado un bar para que las personas sordas se sientan a gusto y no tengan que sufrir un suplicio a la hora de pedir, el objetivo es que las personas sordas tengan una experiencia más positiva cada vez que van al bar. Salón de sordos permite la entrada a todas las personas, ya sean oyentes o sordos. El bar ofrece un ambiente agradable, al estilo pub, pero con beneficios adicionales para las personas sordas. Por ejemplo, todo el personal sabe hablar en lengua de signos, hay una buena iluminación para que los clientes puedan comunicarse en lengua de signos sin ningún problema. También hay bolígrafos y papel por si alguien necesita escribir para pedir algo. Además de eso, la alarma contra incendios tiene una luz parpadeante para alertar a los clientes sordos y los carteles de los lavabos están en lengua de signos y en inglés escrito. En el Salón de sordos, no solo los clientes son personas sordas, sino que todo el personal de barra y sala es sordo. El guardia de seguridad es sordo, incluso el DJ es hipoacúsico. La música es una parte importante del bar, la idea surgió para atraer clientes oyentes también. Aunque los propietarios tienen pensado hacer unos talleres para enseñar a entender los diferentes ritmos a las personas sordas. Los propietarios aseguran que su deseo es que las personas sordas se relacionen con otras personas oyentes. Además, Salón de sordos suena como una gran experiencia para las personas sordas - una idea innovadora con un gran mensaje detrás. Fuente: bluebadgestyle

UNA INICIATIVA ÚNICA: LIBROS DISCUTIDOS EN LENGUA DE SIGNOS

UNA INICIATIVA ÚNICA: LIBROS DISCUTIDOS EN LENGUA DE SIGNOS Jezabel Asensio, una mujer sorda, después de dos años coordinando un club de lectura para oyentes pensó que podía ser una buena herramienta organizar un taller de lectura para sordos y decidió impulsarlo. Se dirigió a la Asociación de Sordos Fray Pedro Ponce de León para ver el posible interés que existía. Habló con la vicepresidenta, Elena Hermoso, y el 20 de marzo convocaron la primera reunión. Acudieron 14. Solo han quedado nueve. Una de las participantes del taller, María Cleofé Domingo, es sorda y tuvo que trasladarse desde Burgos a Valencia cuando era pequeña para acudir a un colegio especializado para niños sordos. Corrían los años sesenta y cincuenta después, ya jubilada y en su ciudad, está disfrutando como una niña con zapatos nuevos en el club de lectura para sordos de la Biblioteca Pública, el único en Castilla y León y, quizás, también en España. Su coordinadora, Jezabel Asensio, asegura que solo ha localizado uno en Barcelona, pero integra a sordos y oyentes. Esa educación mermada que tuvieron los que fueron niños sordos antes de los ochenta provocó una generación con un nivel cultural bajo, que ahora aumenta progresivamente gracias a estas citas quincenales, que ayer acabaron pero que volverá el curso que viene. Sus nueve participantes coinciden en que los está dotando de más vocabulario y de una mayor comprensión lectora. «Normalmente leemos en casa algún periódico o revista o textos poco complicados, pero un tomo, no. La educación nos ha influido mucho y no tenemos un buen nivel. Nos hemos encontrado con muchas limitaciones. Antes era una época diferente, ojalá hubiéramos tenido las oportunidades que tienen ahora los niños. A nosotros nos trataban como marginados», recuerda Elena Hermoso. «Ahora hay psicólogos, pedagogos, logopedas, intérpretes... Antes nos enseñaban lo básico», añade. Todos los participantes aseguran que están muy contentos con esta iniciativa y que están aprendiendo cada día términos y conceptos nuevos. La mayoría volverá el curso que viene. Fuente: elcorreodeburgos.com

miércoles, 12 de junio de 2013

No te limites


No le pongas freno, a lo que sientes.... deja libre tu corazon,, no lo limites, no lo reprimas, no le pongas condiciones. No hagas que mañana te arrepientas, por reprimirlo, por no entregarlo, deja libre tus sentidos, y deja... que tomen tu mano. No digas no! cuando tu corazon dice si! No te pierdas los momentos bellos de esta vida, no te limites, .. vive!... y lo malo dentro de ti, mata lo que tengas que matar!.. No mires al cielo... buscando respuestas, mira tu mente, mira tu pensar, mira tu actuar, saca de ti lo que no te deja libre, saca de ti,.. tus temores,.. saca de ti,.. esa respuesta! Cuando tu corazon te diga si,..no le digas que espere, al que te espera, no sea que espere demasiado y tengas que esperar tu! No te molestes por lo que no te dicen, molestate por lo que callan y te ocultan,.. abre tu corazon! y deja que lo abran para ti! Por ultimo no dejes que un poeta y soñador se anamore de ti,.. si no estas preparada, el querra llenarte de rosas, poesias, versos y sueños, .. te llevara con el siempre y siempre querra verte. Y recuerda que por muy solos que estemos, siempre hay alguien,.. que quiere tu compañia;.. nunca te enojes por lo que te dicen,.. o te piden,.. enojate por lo que te ocultan,,...y te niegan.

LA POLICIA DE WASHINGTON GOLPEA BRUTALMENTE A UNA MUJER SORDA

LA POLICIA DE WASHINGTON GOLPEA BRUTALMENTE A UNA MUJER SORDA Megan Graham, una mujer sorda de Washington mujer llamó al 911 para tratar de librarse de los policías que golpeaban. Finalmente, la mujer sorda ha sido acusada de delito grave de asalto a un oficial. Graham dijo que había quedado en el edificio de apartamentos de un amigo cuando un oficial de policía se detuvo detrás de ella. Asegura que no entendió la orden del oficial de policía que le pidió que detuviera su vehículo, así pues, volvió a su coche. Y ese fue el punto en el que las cosas se complicaron. Presuntamente, el oficial la agarró bruscamente, en ese momento Graham llamó al 911 con la esperanza de que acudieran allí otros policías para rescatarla de aquellos golpes. Le dije al oficial que tenía una discapacidad auditiva, y que no entendía por qué estaba tratando de hacerme daño. Tenía la esperanza de otros policías se presentaran allí para parar todo aquello, dijo Graham. Deborah Fenwick, una testigo presencial del incidente con los policías, aseguró: "Esa mujer no se resistía, yo lo vi todo. Es obvio que no es una persona violenta, se nota. Esa mujer tiene un corazón de oro. Si hubiera entendido las órdenes del oficial, desde el primer momento, las habría acatado completamente. El informe oficial culpa firmemente a Graham. "Cuando el oficial se acercó, Graham se enfrentó a él con una clara intención de atacar, trató de golpearle con los puños cerrados. Los policías respondieron con golpes con los puños cerrados en la cara de Graham, hasta que finalmente se la redujo en el suelo para poder esposarla. La mayoría de los ciudadanos esperan que la policía proteja a una mujer indefensa de ser golpeada por unos agresores, pero después de esta escandalosa demostración de brutalidad policial, tal vez el Departamento de Policía tenga que cambiar su lema de "Para proteger y servir" a "Para golpear y dominar. Fuente: thedailysheeple.com

martes, 11 de junio de 2013

Los usuarios de audífonos se sienten menos agotados

Las personas con pérdida de audición que utilizan audífonos se sienten menos agotadas al final del día que las personas con pérdida auditiva que no usan estas prótesis. Varias encuestas realizadas en siete países entre personas con pérdida de audición indican que los usuarios de audífonos se sienten menos agotados, tanto física como mentalmente, al final del día que los que no los usan. Agotamiento físico Entre aquellos que padecen una pérdida de audición importante y no utilizaban audífonos, cerca del 60% comentaba que se solía sentir agotado físicamente por la tarde, mientras que solo cerca de un 40% de aquellos que usaban audífonos opinaban lo mismo. Agotamiento mental En cuanto al cansancio mental, cerca del 50% de aquellas personas con una pérdida de audición significativa que no utilizaban audífonos coincidían en que estaban agotadas mentalmente por las tardes, mientras que tan solo cerca del 30% de los usuarios de audífonos se sentían cansados mentalmente al final del día. Las personas que participaron en las encuestas respondieron a las siguientes preguntas: “Por las tardes me suelo sentir agotado físicamente”, y “por las tardes me suelo sentir agotado mentalmente”. Los datos se basan en las respuestas de aquellos que estaban “totalmente de acuerdo” y “bastante de acuerdo” con las dos afirmaciones. Estas preguntas formaban parte de una encuesta más amplia de EuroTrak y JapanTrak. Las encuestas se realizaron en Italia, Reino Unido, Francia, Alemania, Suiza, Noruega y Japón en 2012. Los datos obtenidos se publicaron en un artículo sobre las encuestas de EuroTrak y JapanTrak en la revista The Hearing Review, en marzo de 2013. Fuente: www.thehearingreview.com Más información: Causas de la pérdida de audición Los audífonos mejoran la calidad de vida

domingo, 9 de junio de 2013

Ibai descubre el mundo

En la 'gela' de tercer curso de Primaria B de la ikastola Seber Altube de Gernika hay un pequeño txoko, un espacio reservado para Ibai, con su mesa, sus estanterías y cajones para guardar los libros y el material escolar adaptado. Este curso aprende el alfabeto manual. Detrás de la puerta están colocadas las fotos de sus compañeros, cada una asociada a un gesto, un signo con el que Ibai les reconoce cuando se le acercan. Durante la clase, este pequeño de 8 años afectado de sordoceguera coge su silla, la arrastra y se sienta en una mesa junto a otros niños para hacer un ejercicio, apoyado por una técnico en Educación Especial. Con normalidad. Es uno más. La presencia en esta ikastola de la única mediadora de sordociegos de la Fundación ONCE que trabaja en un colegio vasco ha permitido a Ibai derribar el muro que le impedía comunicarse y comenzar a entender el mundo que le rodea en silencio y a oscuras. Y aprender. Ibai sufre una sordera total y apenas cuenta con un pequeño resto visual. Padece el síndrome de Charge. Nació con labio leporino y el paladar hendido, ha sufrido una veintena de operaciones a lo largo de su corta vida y se alimenta a través de una sonda. No lo tiene fácil con sus discapacidades visuales y auditivas –aunque cuenta con un implante cloquear– para recibir la información que le llega del exterior y comprenderla, pero es «inteligente y tiene capacidad para aprender», comenta la pedagoga terapéutica del centro de enseñanza vizcaíno. Los técnicos en necesidades especiales y profesores de la ikastola que le atienden a diario han encontrado en el programa de mediación de personas con sordoceguera de la Fundación ONCE las claves para tratar a Ibai. «Cuando llegó a la ikastola con 2 años yo no podía comunicarme con él. No sabía cómo hacerlo», explica Amaia, la madre. Desde el principio el pequeño contó con el apoyo del CRI –centro de recursos para alumnos con discapacidad visual–, la ayuda de la pedagoga y un logopeda, además de la técnico en Educación Especial que permanece a su lado toda la jornada escolar. «Tenía cerrados los canales de información y no podía desarrollarse, aprender, a pesar de que buscamos la fórmula una y otra vez, hicimos muchos intentos pero sin resultados. Durante años no avanzábamos. Tenía un muro delante. No íbamos por el camino adecuado», explica la pedagoga. En el curso 2009-2010 la Fundación ONCE envió a un mediador de sordociegos al centro, un especialista en facilitar la comunicación con afectados por graves discapacidades en la vista y el oído. Utilizan diferentes métodos adaptados a las necesidades de cada persona, desde la lengua de signos apoyada a corta distancia –la que emplean con Ibai– hasta la técnica de dibujar las letras en las palmas de las manos. Una mediadora de sordociegos de la ONCE trabaja desde entonces con Ibai en la ikastola. «Su presencia ha sido clave, dio un giro. Se nos abrió una puerta con la utilización de la lengua de signos adaptada. De no tener nada, a que Ibai comprendiera que hay mundo a su alrededor y que lo puede llegar a entender», relata la pedagoga. «Nos dio las herramientas para comunicarnos. De una semana para otra vimos que su comportamiento cambiaba e iniciaba lo que llamamos la etapa prelingüística: logramos captar su atención, algo que hasta entonces no habíamos conseguido por ningún otro medio. Ydijimos, ¡éste es el código que necesitamos!», añade. Lorea Lacabex es la mediadora de la ONCE que acude a la ikastola guerniquesa este curso para ayudar a Ibai. Antes de ella colaboraron con el centro otras dos especialistas de la Fundación, que marcaron el camino que había que seguir a los técnicos de necesidades especiales, a los profesores y a la familia. Lorea dedica ocho horas a la semana a trabajar con el pequeño y coordinarse con el resto del equipo de la ikastola que le atiende, además de elaborar material escolar para el aprendizaje del niño. «Empleo la lengua de signos adaptada a él porque tiene un resto visual que me permite combinar varios sistemas», dice Lorea. Los profesores y los compañeros de Ibai también saben 'hablar' con las manos. A los niños de su clase les han enseñado palabras básicas del lenguaje de signos. «Se interesan por conocer los signos para poder entenderse con él.Yo mismo he aprendido. En clase le digo lo que tiene que hacer y él se acerca a enseñarme su trabajo. Es uno más», dice Beñat Totorika, su tutor. Aprender a leer Su madre, Amaia, también ha vivido un antes y un después con la llegada de la mediadora al centro de enseñanza. «Gracias a ella yo también he aprendido las herramientas, la técnica que debo utilizar para comunicarme con él. Hasta ha venido a mi casa a enseñarme y me grababa vídeos caseros para que practicara... Ahora conozco las pautas». Una conversación entre el pequeño y la mediadora, las auxiliares, profesores o su madre es una escena de amor. Un juego continuo de manos que dibujan signos, se tocan, abrazos, achuchones, risas... Ahora que ha superado las barreras que le mantenían encerrado en su mundo, Ibai está avanzando en su aprendizaje. Da los primeros pasos para aprender a leer. Está estudiando el alfabeto dactilológico (las letras realizadas con las manos en el espacio). Ha acabado con las mayúsculas y va a empezar con las minúsculas. Cada pequeño avance lleva horas y horas de trabajo. Su principal reto es lograr integrarse en la vida familiar y escolar y que sea cada vez más autónomo. «Ya sabe desplazarse por la ikastola. Entra en despachos y se acerca a saludar a sus amigos entre el personal del centro. Le encanta correr por el patio», comenta la técnico en Educación Especial que le acompaña a diario. «Ahora es más autónomo, sabe pedir las cosas, expresar cómo se siente... Y para integrarse es básica la comunicación», dice satisfecha la especialista en Pedagogía Terapéutica. Imagen:La especialista de la Fundación ONCE trabaja con Ibai en un aula de la ikastola./ Maika Salguero http://www.elcorreo.com / MARTA FERNÁNDEZ VALLEJO

sábado, 8 de junio de 2013

Ayer

Ayer,.. pensando en ti, te llame de una forma diferente,.. era como sentir que el tiempo se detenia, ayer ...pensando en ti, senti que eras parte de mi, viento del sur,.. tu que corres libre,en tu andar se que la has visto,... cuando vuelvas a ella, que tu brisa sean mis manos, para que asi sienta de mi... esa anhelada caricia,.. ayer, pensando en ti, en un dia que amenaza con sus penas y un corazon que grita ! ven a mi!... te llame... en forma diferente ayer,.. todo mi ser, simplemente te llamo... asi.. hoy... como volver el tiempo atras detenerlo en lo justo y a la vez apurarlo? Como acortar distancias? Como amar y hacer sentir lo que siento? Belleza de la vida, alegria en el alma esperanza que renace y un dia sin lluvia diferente te llame ayer, porque te senti.. diferente me gustO llamarte asi....simplemente... PORQUE ERES... DIFERENTE.

MÚSICA OCULAR LA PRIMERA PELÍCULA PARA SORDOS

MÚSICA OCULAR LA PRIMERA PELÍCULA PARA SORDOS Aunque las personas con discapacidad auditiva pueden ver las películas no pueden escuchar diálogos, música, ni los efectos especiales, pero eso quedó en el pasado con una obra pionera en México a cargo del cineasta José Antonio Cordero, quien hizo Música Ocular, el primer largometraje hecho para sordos y que fue subtitulada para oyentes en Latinoamérica. En entrevista con 24 HORAS, el director detalla que la realización comenzó en 2009 y le llevó cuatro años; tomó como base la lengua de signos mexicana para poder retratar los sueños y fantasías de siete jóvenes sordos oaxaqueños que conviven en un taller de cine en las costas de Zipolite, en Oaxaca. Me di cuenta de que el discapacitado no era él sino yo, porque no podía entender su lengua. En su búsqueda se sumergió en este mundo hasta el punto de llegar a la escuela para sordos Piña Palmera, en Zipolite, donde llevó películas mudas a los alumnos para conocer si se identificaban con ese tipo de cine; de inmediato me decían que los actores no eran sordos, agrega, y les propuse: ¡Hagamos una película que sí los represente!. Entre los descubrimientos del cineasta se encuentran, explica, la naturalidad de los protagonistas de Música Ocular que manifestaron sus deseos de enamorarse o convertirse en profesores o como la de migrar a Estados Unidos en busca de su sueño americano. Incluso uno de los chavales se confesó primero ante mí que era gay, después lo hizo en el cine, añade José Antonio Cordero, también guionista del documental. Una de las partes más conmovedoras de la realización de este proyecto pionero en México fue cuando Erick, uno de los actores, narra cómo cuando era niño le amarraban las manos para obligarlo a hablar y ahora que tiene una lengua, la lengua de signos que da sentido a su vida, ya se siente parte de una comunidad y puede expresarse. Cuando Música Ocular fue presentada en el Festival de Cine de Morelia en una función especial para sordos, una de las asistentes se pone de pie, llora y en lengua de signos dice por fin entiendo una película. Ese fue el momento en que entonces el director le mostró su película, dice. Ponemos muy poco énfasis en la discapacidad, mostramos los sueños de una persona que tiene una especificidad: habla con signos. Retratamos los mismos anhelos que pueden tener los oyentes. La película se estrenará el 14 de junio en la Cineteca Nacional, Cinemanía, Centro Cultural Universitario y Casa del Cine. Fuente: elgolfo.info

cntador de vistas